Temps libre des élèves ayant une déficience intellectuelle

Les loisirs des enfants et des jeunes souffrant de d ficiences intellectuelles sont influenc s par des facteurs environnementaux et par la personnalit . Selon la mani re dont il est utilis , le temps libre peut devenir un facteur de d veloppement positif ou n gatif. tant donn que les l ves ayant des difficult s d'apprentissage ont besoin d'un environnement structur et stimulant, il est important de leur proposer des activit s de loisirs qui r pondent ces exigences, tout en respectant leurs souhaits et leurs besoins. Cet ouvrage d finit le concept de temps libre et le besoin p dagogique de temps libre. Il explique et distingue galement les loisirs scolaires et extrascolaires. L'ouvrage pr sente les r sultats de la recherche sur les activit s de loisirs avec les l ves des coles sp cialis es. Enfin, il propose des activit s utiles pour passer du temps libre de qualit tout en favorisant le d veloppement de l'enfant. Ce livre devrait aider r v ler le probl me des loisirs des l ves souffrant de d ficiences intellectuelles et devrait tre particuli rement utile aux professionnels de l' ducation et de la r ducation, aux enseignants ou toute autre personne int ress e par le probl me des loisirs.