Technologies numériques

Les technologies num riques telles que les ordinateurs et l'internet sont de plus en plus pr sentes dans les coles. Nous avons analys les significations produites par des lyc ens adolescents propos des technologies num riques dans leur relation avec ces technologies dans un contexte formel d'enseignement et d'apprentissage d'une langue trang re. Nous nous appuyons sur la psychologie historico-culturelle, qui con oit le sens comme une unit s mantique, construite dans les relations sociales et manifest e dans l'acte discursif. L'utilisation de ces technologies par l'enseignant pour montrer des images et des vid os afin d'expliquer le contenu du programme et par les tudiants pour rechercher des informations et dissiper leurs doutes sur le sujet de la le on est consid r e comme une bonne utilisation de l'ordinateur et de l'internet en classe. Ces significations montrent que l'enseignant a int rioris la culture scolaire de transmission de l'information, de sorte que ces technologies sont utilis es sans alt rer cette culture. L'analyse peut contribuer aux ducateurs int ress s par l'utilisation des technologies num riques dans une perspective d'auteur afin de renforcer le protagonisme des l ves.