Technologiegestütztes Lernen im Nahen Osten

Dieses Buch befasst sich mit Fragen der Bildungstechnologie sowohl in einer pers nlichen Schulumgebung als auch in einer virtuellen Online-Umgebung im Kontext des Nahen Ostens. Die Literatur, die zu diesem Thema ver ffentlicht wurde, wurde traditionell aus der Sicht westlicher Akademiker verfasst. Dieses Werk ist jedoch eines der wenigen B cher, in denen Lehrer der K-12-Schulen zu Wort kommen, die ber praktische Erfahrungen mit der Integration von technologiegest tzten Lernprinzipien und -ans tzen in ihre t gliche Praxis verf gen. Das Buch befasst sich zun chst mit grundlegenden Konzepten der digitalen Bildung und geht dann auf innovative Lernmodelle ein, die derzeit in Schulen im Nahen Osten umgesetzt werden. Das Buch richtet sich an Studenten und Doktoranden, Hochschulwissenschaftler und F hrungskr fte im Bildungswesen.