TDAH en la infancia y la adolescencia

Esta obra aborda la descripcion, evaluacion y tratamiento de uno de los problemas mas frecuentes de consulta en la clinica psicologica infantojuvenil: el trastorno por deficit de atencion con hiperactividad (TDAH). El elevado interes suscitado en los ultimos anos por el TDAH parece logico si tenemos en cuenta que se trata de uno de los trastornos de mayor prevalencia en la infancia y adolescencia, y que sus sintomas producen un importante deterioro tanto en la vida del nino como en su entorno familiar, escolar y social. Un nino con un TDAH es distraido, desordenado, inquieto, no presta atencion, es descuidado, cambia continuamente de actividad, tiene dificultades para jugar con tranquilidad, es impaciente, no escucha las ordenes de los demas, interrumpe las tareas o actividades de sus companeros o de los adultos, tiene dificultades para permanecer sentado, responde precipitadamente antes de que se haya formulado la pregunta, etc. Estas conductas pueden conllevar problemas de: * Relacion social con sus propios companeros, porque interrumpen su juego y molestan. * Disciplina. * Fracaso escolar. * Deficit de autoestima. Todo ello constituye un factor de riesgo para la posterior aparicion de otros trastornos como, por ejemplo, trastornos de conducta o problemas emocionales. La intervencion psicologica, en muchos casos en combinacion con el tratamiento farmacologico, ha demostrado su eficacia para reducir la sintomatologia del trastorno y para prevenir o tratar otras complicaciones o problemas asociados.