Supervision pédagogique dans le contexte de l'enseignement des mathématiques

Selon la nouvelle politique ducative en Angola, le d veloppement professionnel continu des enseignants est une pr occupation de la soci t dans son ensemble, tant donn leur r le dans le processus de construction et de d veloppement humain. Pour ce faire, il est n cessaire de d finir une p dagogie de la supervision qui soit plus d mocratique et soucieuse de la formation et du d veloppement des comp tences professionnelles des enseignants.Cet ouvrage est le r sultat d'un recueil de trois articles publi s sur les th mes de la supervision p dagogique, des stages professionnels supervis s et des savoirs et pratiques des enseignants en contexte de classe. Il s'agit d'un recueil qui pr sente les perspectives th oriques de diff rents auteurs sur les concepts de "supervision et de stage" dans le contexte de l'enseignement des math matiques dans l'enseignement primaire.