Strukturen der Bildung und Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der Schweiz

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Heil- und Sonderp dagogik, Note: -, Universit t zu K ln, Veranstaltung: Lehrstuhl f r Allgemeine Heilp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit will die Strukturen der Bildung und F rderung von Kindern mit sonderp dagogischem F rderbedarf in der Schweiz n her beleuchten. Da die Schweiz im europ ischen Raum einen gewissen Sonderstatus innehat und sich zudem das Land in Bezug auf (sonderp dagogische) Bildung und F rderung in einem grundlegenden Wandel befindet, entwickelte sich ein gro es Interesse meinerseits, mich mit diesem Thema intensiver zu befassen. Die Schweiz ist ein vergleichsweise kleines Land, welches in seiner gro en Vielfalt eine gro e Faszination (auf meine Person) ausstrahlt. Diese Arbeit m chte aufzeigen, wie sich die schweizerische Bildungs- und F rderungssituation von Kindern mit sonderp dagogischem F rderbedarf aktuell darstellt und anhand der nderungsdynamik des vergangenen Jahrzehnts hervorheben, dass sich der Kleinstaat in einem starken Ver nderungsprozess befindet. Kapitel 2 dient haupts chlich einer Kl rung der forschungsmethodischen Grundlage, welcher dieser Arbeit zugrunde liegt. Das Kapitel geht deshalb gezielt auf den Ansatz der internationalen Heil- und Sonderp dagogik nach Alois Buerli ein. Buerli gilt als federf hrend in diesem Bereich, nicht nur in der Schweiz selbst, vielmehr genie en seine Publikationen im gesamteurop ischen Raum hohes Ansehen. Kapitel 3 soll die Rahmenbedingungen der Sonderp dagogik in den Vordergrund r cken. Hierzu gibt die Arbeit grundlegende Informationen zur Schweiz und f hrt ausgew hlte Kontextdimensionen aus, bevor nachfolgend das schweizerische Bildungswesen kurz dargestellt wird.Kapitel 4 stellt das Herzst ck dieser Arbeit dar. Hier soll zun chst auf geschichtliche Aspekte eingegangen werden, daran schlie t sich eine Betrachtung der rechtlichen Situation von Menschen mit Behinderungen in der Schweiz an. Additiv wird diskutiert,