Strat?gies de construction des connaissances scolaires et formatives

Un enseignement comp titif prend en consid ration un objectif pr cis pour r pondre un besoin pr cis pendant une dur e pr cise. Pour accomplir leur mission, les responsables mobilisent surtout des moyens humains et des strat gies de transfert et de construction de savoir scolaire et formatif. Au cours de mes multiples observations de classe et recherches sur le terrain, j'ai assist tr s souvent des moments difficiles v cus par des formateurs, des enseignants et des apprenants dans diff rentes disciplines, niveaux et contextes. C'est pourquoi, gr ce mon exp rience et mes diverses recherches et partir des difficult s r elles, observ es et tr s fr quentes, je propose des strat gies et des pratiques r fl chies, v rifi es, r ussies et faisables dans tout espace et contexte socioculturel. Elles s'int ressent l'enseignement/apprentissage et la formation dans des disciplines scientifiques, linguistiques et de culture g n rale.