Spielfreude und Lernen

Im Rahmen des Themas "Spiel und Lernen" versucht dieses Buch herauszufinden, ob Aspekte, die mit dem mangelnden Verst ndnis der Familie f r die Bedeutung des Spiels zusammenh ngen, den praktischen Unterricht mit spielerischen Aktivit ten im Lernprozess beeintr chtigen. Der qualitative Ansatz leitete die methodischen Verfahren dieses Buches, das auf einer Fallstudie ber Vorschulklassen in einer Schule in der Gemeinde Porto Seguro im brasilianischen Bundesstaat Bahia basiert. Obwohl bekannt ist, dass spielerisches Lernen vielf ltige Kenntnisse vermittelt, verlangen Eltern immer noch viele schriftliche Aktivit ten, und Lehrer, die sich unsicher f hlen, lehnen das Spielen manchmal ab und f gen inhaltsbezogene und uninteressante Vorschl ge hinzu. Die Autorin l dt Sie zu einer vergn glichen Lekt re ein, damit Sie erkennen, dass in der Stille eines spielenden Kindes die F lle der Gef hle eines ganzen Lebens liegt. Dieses Buch richtet sich an Fachleute aus den Bereichen Erziehung und psychische Gesundheit, die das menschliche Verhalten durch das Spiel verstehen wollen. Viel Spa beim Lesen