Situations - Problèmes pour enseigner l'espace et le temps au cycle 2

La construction des cat gories d'"espace" et de "temps" n'est pas seulement une introduction l'enseignement de la g ographie et de l'histoire, elle est surtout une condition indispensable au d veloppement de l'intelligence et de la socialisation.

Ainsi, ce livre propose des activit s p dagogiques conformes au programme, introduites par des situations-probl mes susceptibles de provoquer l'int r t des l ves et pouvant tre adapt es des conditions particuli res et locales.

Les s ances et les s quences p dagogiques pr sent es ont toutes t exp riment es et permettent d'atteindre les objectifs du cycle 2.


POINTS FORTS
- Un parcours pour la construction des concepts
d'espace et de temps.
- Une transition vers le cycle 3 et la didactique
de la g ographie et de l'histoire.
- Une approche d veloppementale.


SOMMAIRE
I. Ici et ailleurs
Regard sur la plan te
Repr senter la classe
Mon cole dans son espace
Ma premi re tude de paysage
Voyager dans le monde par la diapositive
Vers l'approche du milieu g ographique.

II. Aujourd'hui et hier
La mesure du temps
Vestiges (re)visiter
L' cole de nos grands-parents
Moyens de transport d'hier et d'aujourd'hui
Voyager dans le temps par la diapositive
Vers l'approche du temps historique.


PUBLIC
- Professeurs des coles enseignant au cycle 2
- tudiants en IUFM.