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Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen
Spar

Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen

Zur Erfassung der Lernerperspektive beleuchtet der Autor psychologische und mathematikdidaktische Perspektiven und verortet die Lernerperspektive in der kognitiven Schichtenstruktur.
Undertittel
Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
Opplag
1. Aufl. 2016
ISBN
9783658141950
Språk
Tysk
Vekt
310 gram
Utgivelsesdato
27.5.2016
Antall sider
336