Sfide per l'istruzione superiore

Questo studio presenta le potenzialit del Modello di Simulazione dell'Ambiente Aziendale (SAE) utilizzato nel processo di insegnamento e apprendimento presso l'Istituto Superiore di Contabilit e Amministrazione di Porto (IPP/ISCAP), nei corsi di Simulazione Aziendale, nell'ultimo anno del terzo ciclo del Corso di Contabilit e Amministrazione. Analizza in che misura l'introduzione di procedure innovative basate sulla tecnologia contribuisca al successo scolastico. Utilizza metodologie e tecniche di raccolta e interpretazione dei dati: studio di casi, sondaggi tramite questionari e interviste, triangolazione dei dati e analisi dei contenuti, optando per la statistica fattoriale nell'analisi dei dati. Dai risultati ottenuti emergono questioni fondamentali, in particolare: la disparit esistente tra gli strumenti utilizzati nell'insegnamento tradizionale e quelli utilizzati nel Modello SAE; il modo in cui strutturato il metodo di valutazione, con grande enfasi sullo studente e potenziatore dell'autoregolazione attraverso il feedback; e il lavoro individuale e di gruppo come principali fattori di sviluppo delle competenze tecniche e comportamentali.