Semantische und pragmatische Aspekte der Grammatik

Ist Grammatik im modernen DaF-Unterricht wirklich berfl ssig oder bestenfalls ein notwendiges bel? Die AutorInnen der 16 Beitr ge dieses Bandes glauben nach wie vor an die didaktische Zentralit t der Grammatik, allerdings nicht als rein formbezogenes System, sondern als semantisch-pragmatisches Mittel zur inhaltlichen Differenzierung und Verfolgung bestimmter kommunikativer Ziele.

Nach einem einleitenden Beitrag enth lt der Band 15 Fallstudien, die sich mit f r DaF-Lernende relevanten Sprachph nomenen befassen. Jede Studie nimmt 24 g ngige bungsgrammatiken (Anf nger und Fortgeschrittene) jeweils kritisch unter die Lupe in Bezug auf semanto-pragmatische Aspekte. Es werden die wissenschaftlich-didaktische Ad quatheit der Regeln und Erkl rungen bewertet sowie originelle didaktische Vorschl ge erarbeitet.