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Schulforschung und Kindheitsforschung — ein Gegensatz?
e-bok, 2015
Tysk
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Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung für das Nachdenken über Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.
- Redaktør
- Annedore Prengel, Georg Breidenstein
- ISBN
- 9783322809902
- Språk
- Tysk
- Utgivelsesdato
- 27.2.2015
- Tilgjengelige elektroniske format
- PDF - Adobe DRM
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