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Schulentwicklung durch Schulprofilierung?
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Schulentwicklung durch Schulprofilierung?

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Durch die Politik der Erhöhung schulischer Gestaltungsspielräume ''Schulautonomie'' haben Schulen neue Möglichkeiten erhalten, spezifische Profile zu entwickeln, in denen sie sich von Nachbarschulen unterscheiden. Ob und wie sich durch solche Prozesse die Regelungs- und Koordinationsbeziehungen im Schulwesen wandeln, wird in diesem Band in qualitativen und quantitativen Forschungsstrategien thematisiert.
Undertittel
Zur Veranderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem
ISBN
9783531928258
Språk
Tysk
Utgivelsesdato
22.2.2011
Tilgjengelige elektroniske format
  • PDF - Adobe DRM
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