Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,7, Rheinland-Pfalzische Technische Universitat Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Thema "e;Schulangst und Schulabsentismus"e; und beschaftigt sich mit den Herausforderungen, die fur die Schule, die Eltern und bei den Kindern assoziiert werden. Im Rahmen eines Praktikums beim schulpsychologischen Dienst wurde die Relevanz des Phanomens des Schulabsentismus als Problem deutlich. Die Grunde fur Schulabsentismus sind multifaktoriell. Das Elternhaus als auch die Schule konnen Ausloser sein. In diesem komplexen Zusammenspiel liegen die Herausforderungen fur die Interessengruppen, um mit einem Ma nahmenplan Verhaltensanderungen zu bewirken. Daraus ergeben sich folgende Forschungsfragen: Wie konnen notwendige Verhaltensanderungen bestimmt werden? Welche Herausforderungen ergeben sich fur die Interessengruppen hinsichtlich der Umsetzung eines Ma nahmenplans?Die Beantwortung erfolgt basierend auf einem im Praktikum erlebten Fallbeispiels. Die vorliegende angstbedingte Schulverweigerung wird anhand des S-O-R-K-C Modells nach Kanfer und Saslow aufgezeigt. Dabei werden auslosende und aufrechterhaltende Faktoren betrachtet. Fur das Ziel der Reduzierung der Absentismusquote an Schulen ist ein koordiniertes Vorgehen der Interessengruppen erforderlich sowie ein abgestimmter Ma nahmenplan, um die Verhaltensanderungen aller Beteiligten zu erreichen. Die zur Hilfenahme von multiprofessionellen Teams ist erforderlich.