Schreiben wir ein Märchen!

Diese Arbeit bietet eine Reflexion ber die Projektp dagogik in einer Klasse f r Franz sisch als Fremdsprache, um die schriftliche Ausdrucksf higkeit in Form eines kreativen Schreibworkshops zu entwickeln. Die Herausforderungen dieser Methodik wurden evaluiert, indem die Zusammenarbeit als Motivationsinstrument f r die Sch lerinnen und Sch ler betrachtet wurde, um den Lernprozess einfacher und effizienter zu gestalten.