Saurer Regen in einem virtuellen Experiment

Interdisziplinarit t, Kontextualisierung und Motivation im Chemieunterricht sind die gr ten Herausforderungen, denen sich Lehrer derzeit stellen m ssen, um angesichts der physischen und administrativen Probleme in ffentlichen Bildungseinrichtungen gute Ergebnisse im Chemieunterricht zu erzielen. Obwohl eine der Methoden zur Erzielung signifikanter Ergebnisse beim Lehren und Lernen von Sch lern das Experimentieren ist, sieht die Realit t anders aus, da nur wenige ffentliche Schulen ber eine angemessene Struktur f r den Bau von Chemielabors verf gen. Mit den Programmen der Regierung zur digitalen Integration werden ffentliche Schulen jedoch zunehmend mit Computerr umen ausgestattet. Vor diesem Hintergrund besteht das Ziel dieser Arbeit darin, Sch lern der dritten Klasse der Sekundarstufe mit Hilfe des virtuellen Chemielabors von Yenka eine experimentelle Aktivit t zum Thema saurer Regen anzubieten. Die Software erwies sich als hervorragendes Lehr- und Lernmittel.