Salle de ressources multifonctionnelle et objets d'apprentissage

Le programme de mise en oeuvre de la salle de ressources multifonctionnelle (SRM) est guid par la politique publique pour l' ducation sp ciale dans la perspective de l' ducation inclusive et l'une des initiatives du minist re de l' ducation (MEC) pour le processus d'inclusion des tudiants publics cibl s pour l' ducation sp ciale (EPAEE). Par cons quent, cette tude visait comprendre et analyser les ressources disponibles dans la MRS et les objets d'apprentissage (OA) pour un travail p dagogique visant soutenir les tudiants souffrant de d ficiences intellectuelles. Les r sultats ont montr que les ressources du MRS et les objets d'apprentissage sont infantilis s et ax s sur le premier stade de l' ducation de base. Il a t v rifi l'insuffisance des ressources pour un travail p dagogique avec des l ves pr sentant une d ficience intellectuelle dans les coles primaires II et secondaires; il est per u le besoin d'incorporer les OA parmi les ressources du MRS comme un moyen de faciliter l'apprentissage des l ves pr sentant une d ficience intellectuelle dans les coles primaires I et l'importance de l'ad quation des ressources l' ge de ces l ves, en consid rant leur ge chronologique ou m me l'organisation du MRS par niveau d' ducation.