Riadattamento funzionale

L'obiettivo di questo studio comprendere il significato del processo di riabilitazione funzionale vissuto dagli insegnanti della scuola pubblica di Banabui -CE, discutendo l'impatto che questo processo ha sulla vita, sull'identit e sulle attivit lavorative di questi lavoratori. Si basa sul presupposto che il reinserimento lavorativo attraverso il riadattamento ha un significato importante per il lavoratore da comprendere, poich la sua assenza per malattia genera una nuova condizione lavorativa, sociale e simbolica, portandolo a sperimentare relazioni uniche sul posto di lavoro, nonch sentimenti di perdita, incomprensione, frustrazione e fallimento, che incidono sulle sue prestazioni professionali, oltre a costituire una minaccia per la sua stessa identit . Si tratta di uno studio esplorativo e qualitativo condotto attraverso interviste ai soggetti coinvolti. Per comprendere lo studio e valutare i risultati, le dichiarazioni sono state registrate attraverso un ascolto sensibile e suddivise in blocchi per l'analisi. Si pu notare che il riadattamento avviene in un ambiente precario, con relazioni personali degradanti rese possibili da funzioni distorte dalla formazione professionale, che causano malattia.