Réseaux sociaux sur le nouvel Internet

Cette tude monographique du cours de p dagogie cherche comprendre l'interaction entre enseignants et l ves dans le contexte de l'utilisation des r seaux sociaux sur Internet dans une cole secondaire publique. Une attention particuli re est accord e au processus d'apprentissage r ciproque. cette fin, l' tude de cas a t r alis e au Col gio Estadual Brigadeiro Schorcht (CEBS), situ dans la r gion de Jacarepagu , dans la ville de Rio de Janeiro/Br sil. Les donn es produites par cette tude de cas ne peuvent pas tre g n ralis es, mais elles peuvent servir de r f rence importante pour aider l'analyse et la r flexion sur les contextes dans lesquels les technologies de l'information sont utilis es pour reconfigurer les espaces scolaires et la relation enseignant- l ve. Avec les ressources mises disposition par le cyberespace, les technologies de l'information et de la communication (TIC) et leur pr sence constante dans la vie sociale et scolaire de tous les jours, les ducateurs et les apprenants ont adopt un r le de collaboration dans les r seaux sociaux sur Internet. Les r seaux sociaux sur Internet sont ouverts de nouvelles possibilit s et de nouveaux usages.