Reprezentacja i czarna tozsamosc

W tej książce przedstawiamy dyskursywne i kulturowe studium tego, w jaki spos b czarnosk ry jest przedstawiany w podręcznikach do nauki języka portugalskiego w szkolach podstawowych. Wybrany temat podkreśla wklad os b czarnosk rych w kulturę brazylijską, mając na uwadze konstytucję lokalnego spoleczeństwa i ustanowienie zdrowych relacji w klasach szkoly podstawowej. Kladzie r wnież nacisk na budowanie krytycznego myślenia uczni w w odniesieniu do integracji os b czarnosk rych, ich kultury i tożsamości w Brazylii. Inwestuje w (re)znaczenie dyskursywnej postaci czarnych ludzi w naszym spoleczeństwie i kulturze, mając na celu napisanie nowej historii czarnych ludzi w Brazylii, przezwyciężając piętno pamięci zakorzenionej w dziedzictwie kraju, kt ry przeżyl niewolnictwo. W tym świetle praca wskazuje na możliwe postępy w podręcznikach do nauki języka portugalskiego, kt re podkreślają dyskursywną figurę reprezentowaną przez osoby czarnosk re.