Reihenbildung Zwischen Methode Und Verfahren

Die Studie entfaltet erstmals eine Theoriegeschichte von Figurationen der Reihenbildung in der Aufkl rung und der Moderne.
Sie widmet sich damit einer Geschichte im Spannungsfeld von psychologischer sthetik, Romanpoetik, Naturforschung, idealistischer Philosophie, Kulturwissenschaften, Literaturtheorie und Literatur und fasst Reihenfiguren als Akteure einer spezifischen Theoriestruktur, die sich von der fr hen Neuzeit bis zum fr hen 20. Jahrhundert beobachten l sst. Untersucht werden philosophisch- sthetische Texte von Descartes, Leibniz, Newton, Tetens, Kant, Fichte, Herbart sowie literarische und literaturtheoretische Texte von Mendelssohn, Kleist, Goethe, Lazarus, Simmel, Mukařovsk , Cassirer und vielen weiteren.
Die These der Arbeit lautet erstens, dass in der Theoriesprache der Reihenbildung - gewisserma en im Schlagschatten der philosophischen sthetikentw rfe der Moderne - Verfahrensdimensionen des sthetischen jenseits der Rhetorik entwickelt werden. Damit widmet sich das vorliegende Buch denjenigen Orten, an denen sich ein kultur- und literaturwissenschaftliches Wissen vor der eigentlichen Entstehung dieser Wissenschaften formiert. Zweitens wird gezeigt, dass durch Reihenfiguren ein theoriesprachliches Narrativ fingiert und verfestigt wird, das bis heute unsere Metasprache ber die Moderne pr gt: die Entstehung einer modernetypischen Komplexit t.