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Reflexionsbericht zur Seminargestaltung zum Thema Cognitive Load Theory mit der Methode Lernen durch Lehren
Spar

Reflexionsbericht zur Seminargestaltung zum Thema Cognitive Load Theory mit der Methode Lernen durch Lehren

pocket, 2013
Tysk
Undertittel
Didaktische Analyse
ISBN
9783656441366
Språk
Tysk
Vekt
59 gram
Utgivelsesdato
25.7.2013
Antall sider
34