Reclaiming Quality Development

Mit dieser Ausgabe der Zeitschrift f r Hochschulentwicklung soll die Diskussion ber die Rolle der Lehrenden in der Qualit tsentwicklung und im Zusammenspiel mit dem Qualit tsmanagement angeregt werden. Die neun Beitr ge des Hefts lassen sich in zwei bergeordnete Themenbereiche einteilen: Der erste Themenbereich umfasst die Fragen, wie die beteiligten Akteure Qualit tsmanagement wahrnehmen, wie sie damit umgehen und welche Wirkungen und Effekte Qualit tsmanagement in Bezug auf die Akteure entfaltet. Der zweite Themenbereich fokussiert auf partizipative Qualit tsentwicklung zwischen Lehrenden und Hochschulforschung bzw. Hochschuldidaktik. Das Heft umfasst weiters noch vier freie Beitr ge zu allgemeinen Themen der Hochschulentwicklung.