Quando a variabilidade é importante na aprendizagem de palavras numa segunda língua

Este estudo investiga a forma como o treino com v rios locutores pode afetar a aquisi o dos novos contrastes entre as consoantes far ngeas e glotais do rabe por parte dos falantes nativos de ingl s. O desempenho dos aprendentes em duas tarefas de discrimina o, ap s uma fase de aprendizagem de palavras, analisado em fun o do tipo de treino (falantes m ltiplos vs. falante nico) e do tipo de tarefa (n o lexical vs. lexical). Os resultados do estudo confirmam a hip tese de que a variabilidade dos locutores pode contribuir para a aquisi o de fonemas conson nticos contrastantes n o nativos. Os resultados tamb m mostraram que as diferentes exig ncias da tarefa muitas vezes n o influenciam necessariamente a capacidade dos alunos para diferenciar novas consoantes contrastantes.