Qualitative Transformation der Universität

Die universit re Ausbildung in Venezuela erfordert in zunehmendem Ma e eine Verbesserung der Lehrkr fte, damit diese in der Lage sind, sich kreativ mit den Problemen auseinanderzusetzen, die bei ihrer beruflichen Leistung auftreten. Eines der akutesten und komplexesten Probleme, mit denen man sich derzeit auseinandersetzen muss, ist die Reaktion auf den qualitativen Wandel der Universit ten, der Fragen nach der Qualit t der Bildung aufwirft und zu einer st ndigen Debatte im Universit tssektor gef hrt hat. Mit den Ver nderungen, die sich an den Universit ten infolge eines neuen Modells der Art und Weise, wie und warum Forschung als Grundlage des Wissens betrieben werden sollte, vollzogen haben, spielt der Bildungsaspekt heute eine entscheidende Rolle, um weiterhin den Aufbau eines Landes mit einem grundlegenden Ziel zu gew hrleisten: die Bildung des neuen Menschen, den das Venezuela der Gegenwart und der Zukunft ben tigt.In Bezug auf die Universidad Polit cnica Territorial del Zulia (UPTZ) muss Bildung als eine moralisch w nschenswerte Aktivit t mit Zielen gesehen werden, die zu einer kulturellen und sozialen Transformation f hren, also Forschung und geistiges Schaffen als einzigartige Prozesse.