Propuesta para desarrollar la expresión escrita

Cada vez es m s imperante la necesidad de aprender un segundo, o m s idiomas; por tal raz n, la ense anza de lenguas extranjeras ha cobrado gran importancia, y m s a n, con el tr nsito de las personas alrededor del mundo por m ltiples hechos. El espa ol se ha posicionado como la segunda lengua con mayor n mero de hablantes despu s del mandar n. Las proyecciones estiman, seg n los datos del Anuario 2014 del Centro Virtual Cervantes, que dentro de tres o cuatro generaciones, el 10% de la poblaci n mundial se comunicar en espa ol; adem s, que casi 20 millones de alumnos estudian espa ol como lengua extranjera. Esta gran demanda del idioma espa ol ha abierto las puertas a los m ltiples campos de investigaci n y de ense anza-aprendizaje de esta lengua. Este aspecto de aprender para ense ar, ser el tema central de este trabajo. Se hace un recorrido por las teor as acerca de la adquisici n de la lengua, el grupo meta, el papel del profesor y la tipolog a de los materiales. El tema central es elaborar una propuesta para desarrollar la expresi n escrita, en el nivel B2, a partir de la literatura con el microrrelato hondure o.