Projektunterricht im Sportunterricht

Derzeit steht das brasilianische Bildungssystem vor ernsthaften Problemen, die zu einer Schw chung der schulischen Institution und zum Verlust ihrer Bedeutung f r die Gesellschaft f hren. Um diese Situation zu ndern, ist eine Bildungsphilosophie erforderlich, die auf Freiheit und der Wertsch tzung jedes Einzelnen basiert und auf die Entwicklung einer demokratischen Gesellschaft abzielt. Diese Arbeit berichtet ber die Unterrichtserfahrungen am Polytechnischen Institut der UFRJ in Cabo Frio - IPUFRJ, mit Schwerpunkt auf dem Sportunterricht auf der Grundlage der Projektmethodik, mit dem Ziel, die Debatte und Reflexion ber die Neudefinition der Bildungsprozesse im ffentlichen Grundschulwesen zu erweitern.