Programme de formation des enseignants

Cet article pr sente les principaux r sultats d'une recherche men e dans le domaine de la gestion de la formation des enseignants du cours de comptabilit du S.U.M. de Nuevitas.Un mod le de gestion de la formation des enseignants est propos pour lier correctement les contenus du cours de comptabilit et de finance la discipline de pr paration la d fense et un programme de formation d'une grande importance pratique. Pour mener bien la recherche, on a utilis les m thodes th oriques g n rales telles que l'analyse-synth se, l'induction, la d duction, l'abstraction-concr tisation et la m thode dialectique. La m thode historico-logique, la mod lisation et la m thode syst mique-structurelle-fonctionnelle pour la fondation et l' laboration du mod le et du programme correspondant, ainsi que l'approche holistique-dialectique pour r v ler les principales relations entre les composants. Des m thodes empiriques ont t utilis es pour rechercher des informations et r aliser les diagnostics effectu s dans le cadre de la recherche. Les r sultats de l' valuation positive du mod le et du programme sont pr sent s.