Profissionalidade e Identidade Profissional Docentes

O presente trabalho foi desenvolvido com o objectivo de apurar as motiva es por detr s do desinteresse escolar dos alunos da 8a a 10a classes da Escola Secund ria Eduardo Mondlane de Inham ngua. Numa primeira inst ncia, avan mos com o entrosamento de diversas concep es sobre a forma o docente, por entendermos ser fulcral para o desenvolvimento de profissionalidade e identidade profissional docente, elementos fundamentais para evitar o desinteresse escolar dos alunos. Procur mos entender os conceitos da profissionalidade e identidade profissional docente, como tamb m o desinteresse escolar dos alunos, causas e implica es. Nesse sentido, com base na investiga o-ac o, us mos o question rio o qual foi dirigido ao gestor escolar (DAE), aos professores e aos alunos. Us mos ainda a entrevista dirigida aos pais e/ou encarregados de educa o assim como uma ficha de observa o de aulas. Com base nesses instrumentos, obtivemos vis o dos professores, dos alunos, do gestor e dos pais sobre o que consideram serem os motivos do desinteresse escolar e, neste sentido, comprovamos que a falta de profissionalidade e identidade profissional docentes contribuem para o desinteresse escolar.