Die vorliegende Untersuchung prasentiert die Ergebnisse eines DFG-Projekts zur Professionalisierung des Religionslehrerberufs in der Bundesrepublik Deutschland (1945-1990). Drei Aspekte stehen im Fokus: die Ausbildung von Religionslehrkraften, die Transformation des uber Lehrbucher und Zeitschriften zuganglichen Professionswissens und die professionspolitischen Auseinandersetzungen in Verbanden und Gremien. Indem die Untersuchung diese Perspektiven zusammenfuhrt und gegenwartsorientiert verdichtet, bildet sie eine Basis fur eine tragfahige Professionalisierung von Religionslehrkraften in der Gegenwart.