Práticas inclusivas entre professores do ensino básico superior em Gombe

A introdu o do ensino b sico universal (UBE) implica inclus o. Este estudo foi realizado para verificar at que ponto os professores do ensino b sico superior adoptam pr ticas inclusivas no Estado de Gombe, uma vez que um dos Estados da federa o onde o UBE foi introduzido. A popula o do estudo constitu da por todos os professores do ensino b sico superior na rea governamental local (LGA) de Gombe e a amostragem foi efectuada atrav s de uma t cnica de amostragem aleat ria simples. O Question rio de Pr ticas Inclusivas (IPQ) foi concebido pelo investigador para a recolha de dados e foi validado por 3 peritos, tendo sido realizado um teste experimental fora da rea de estudo utilizando o m todo de fiabilidade Alfa de Cronbach para estabelecer a consist ncia interna do instrumento. Os dados recolhidos foram analisados com recurso a estat sticas descritivas e ao teste t. O resultado deste estudo seria de extrema import ncia para os Minist rios da Educa o, a Comiss o do Ensino B sico Universal (UBEC), os professores, as institui es de forma o de professores, os formadores e estagi rios de professores, bem como outras partes interessadas, especialmente na rea das necessidades educativas especiais, porque os expor s melhores pr ticas inclusivas.