Prácticas mediadas por TIC para el abordaje de textos literarios

El libro, en cuesti n, es el resultado de la b squeda incansable de su autor, fiel y respetable investigador, adem s de profesor. Es en el complejo entorno del aula donde se produce cualquier cambio en la ense anza y el aprendizaje del "ingl s". l mostra de forma representativa las pr cticas mediadas por WhatsApp para el abordaje de textos literarios como un estrategia did ctica para la ense anza del ingl s en la escuela p blica en Brasil. Analiza las posibilidades y desaf os que ortogam el uso de textos literarios mediados por el tel fono celular y WhatsApp como pr cticas educativas en los procesos de ense anza y aprendizaje de la lengua inglesa. Fue en este trabajo, la base de toda una investigaci n seria que, ahora, en la condici n de libro, se pone a los ojos de todos como una gu a para orientar a los futuros investigadores, profesores y estudiantes a alcanzar su objetivo real, que es aclarar, iluminar, organizar y desarrollar el pensamiento l gico en esta lengua tan extendida, y todas las tecnolog as posibles para su aprendizaje r pido y eficaz.