Pour une analyse rhétorique des pratiques argumentatives en éducation

Nous ne sommes pas assez nombreux pour diverger autant C'est par cette phrase embl matique que l'auteur conclut son ouvrage. Nous suivrons un peu ce parcours r flexif que Marcelo Bafica Coelho a d velopp , partir du r f rentiel de la Nouvelle Rh torique, pour examiner certaines des pratiques argumentatives caract ristiques du contexte des tudes sup rieures en ducation au Br sil. Un parcours qui comprend des r flexions philosophiques et historiques, toujours bien articul es. Le texte est l ger et fluide. Une invitation, donc, rester attentifs au pouvoir de ces mots.