Planificación, Estrategia Gerencial y Convivencia Escolar

La educaci n que se requiere debe tener particularidades especiales de eficacia, sobre todo para personal docente directivo, docentes sub-directores, docentes coordinadores como gerentes, en quienes recae la responsabilidad de llevar la instituci n a un mejor proceso gerencial deseado, caracterizado por las acciones que se han de desarrollar para confrontar la convivencia escolar en la instituci n. Asimismo la programaci n para que sea eficaz y se logren los objetivos previstos, requiere llevar a cabo un proceso donde se pueda evaluar lo planificado por los docentes directivos, que incluya la gesti n pedag gica como herramienta de verificaci n de la calidad alcanzada en los procesos emprendidos a partir de unos criterios que sirven para evidenciar logros alcanzados.