Personal der Grundbildung

Ziel dieses Buches ist es, den Prozess des Aufbaus der beruflichen Identit t von Grundschullehrkr ften zu er rtern und ihre Beziehung zur Schule und zur nationalen Bildung aufzuzeigen. Die f r die Entwicklung dieses Werks durchgef hrten Untersuchungen haben gezeigt, dass das Grundschulpersonal durch Rechtsnormen und ffentliche Ausbildungsma nahmen Instrumente erhalten hat, die sowohl die berwindung seiner historischen Unsichtbarkeit als auch den Aufbau seiner beruflichen Identit t unterst tzen. Sie werden nicht mehr als zweitklassige Bedienstete angesehen, sondern sind nun als Bildungsfachleute anerkannt. Dieses Buch f llt eine L cke in der akademischen Produktion ber die Bedeutung dieses Segments im schulischen Umfeld und richtet sich an Grundschullehrer, Studenten, Lehrer, Bildungsmanager, Erzieher und andere Fachleute, die an Studien ber Bildungspolitik, berufliche Identit t und den Ausbildungsprozess interessiert sind.