Pedagogia prisional: da exclusão à reinserção social

Para que a inclus o social seja uma realidade, necess rio potenciar as compet ncias socioemocionais. A metodologia utilizada consistiu numa proposta de interven o para medir as vari veis pr e p s-tratamento e foram utilizados tr s instrumentos: a Escala de Compet ncias Sociais de Goldstein (1978), a Escala de Intelig ncia Emocional Percebida (TMMS-24), bem como a Escala de Auto-Estima de Rosemberg (EAR). As ANOVAs pr -teste-p s-teste mostraram que o aumento dos comportamentos sociais positivos, das compet ncias emocionais e da autoestima foi significativamente (p