Ped. der Abwechslung bei EFA PURIS

Die l ndliche Bildung hat ein gro es Potenzial, die l ndliche Realit t durch die Bildung ihrer Sch ler zu gestalten und zu ver ndern. Da unsere zentrale Frage das Tutorsystem als ein spezifisches Instrument der P dagogik der Abwechslung ist, stellt sich die Frage, ob das Tutorsystem M glichkeiten bietet und die Bildung und Ver nderung des Sch lers, seiner Gemeinschaft und der sozialen Situation der Sch ler an der EFA - PURIS, die Gegenstand der Forschung ist, beg nstigt. Ich habe Interviews, Kulturkreise, meine Erfahrungen als Erzieherin in diesem Bereich, den Dialog mit Autoren wie FREIRE, OLIVEIRA und CAMPOS, UNEFAB, GIMONET, GARCIA-MARIRRODRIGA und anderen sowie AEFA/EFA- und CEFFAS-Dokumente genutzt, um den hier beschriebenen Diskurs und die Erfahrungen zu begr nden und zu unterst tzen. Dazu geh rt auch die Nachhilfe an der EFA - PURIS als Instrument der P dagogik der Abwechslung, die so wichtig f r die Ausbildung und Ver nderung des Lebens junger Sch ler ist und in verschiedene Aspekte ihres Lebens eingreift.