Outils d'apprentissage numérique dans l'enseignement supérieur

Cette recherche explore les facteurs qui influencent l'acceptation et l'utilisation des outils d'apprentissage num riques dans l'enseignement sup rieur, en particulier les syst mes de gestion de l'apprentissage (LMS), les plateformes de cours en ligne et les technologies d'apprentissage adaptatif, travers le prisme du mod le d'acceptation technologique (TAM). Les concepts cl s d'utilit per ue et de facilit d'utilisation per ue fa onnent de mani re significative les perceptions et les interactions des tudiants et des enseignants avec ces outils. L' tude met en vidence le r le essentiel des d cisions institutionnelles, telles que les politiques, les infrastructures et les syst mes de soutien, dans la mise en oeuvre efficace de ces technologies. Il examine galement l'impact social des outils d'apprentissage num riques, en discutant de leur potentiel combler ou exacerber les in galit s ducatives bas es sur des questions d'acc s et d' quit .