Organspende. Eine zweite Chance auf Leben oder Verletzung der Menschenwurde?

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Ethik, Note: 1,7, Universitat Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit wird zunachst eine Sachanalyse des Themas erarbeitet, in welcher die ethische Relevanz, der moralische Status, der Bedarf und die verschiedenen Arten der Regelungen bezuglich der Organspende beleuchtet werden. Ebenso wird die Philosophie Jean Paul Sartres kurz und pragnant zusammengefasst und genauer auf die Begriffe "e;Freiheit"e;, "e;Wurde"e; und "e;Autonomie"e; eingegangen. Daraufhin wird die vorgestellte Thematik durch den Lehrplan legitimiert und anschlieend auf die Gegenwartsbedeutung und die Exemplaritat der Thematik eingegangen. Einen weiteren Teil der Hausarbeit beinhaltet die didaktische Analyse. Hier wird zunachst das Thema durch den Lehrplan legitimiert und die Gegenwartsbedeutung herausgearbeitet. Die Unterrichtseinheit wird kurz skizziert und die vorgestellte Thematik didaktisch reduziert. Einen geplanter Unterrichtsentwurf zu dem Thema Organspende - begrundet Stellung nehmen wird in seinen Einzelheiten tabellarisch dargestellt. Hierbei wird besonders auf die methodische Strukturierung und die Kompetenzentwicklung der Schulerinnen und Schuler eingegangen. Die Klasse soll hier in Einbezug der erlernten philosophischen Position Sartres selbst begrundet Stellung nehmen und ihre eigene Meinung mit Argumenten belegen. Abschlie end wird das entwickelte Material kurz erlautert und dieser Arbeit angehangen.