Onboarding in Kindertageseinrichtungen als Instrument der Personalbindung

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Fuhrung und Personal - Personalfuhrung, Note: 1,7, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale, Veranstaltung: Personalentwicklung und Qualitatsmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschaftigt sich mit dem Thema Onboarding in Kindertagesstatten. Hierfur setzt sie sich mit den Grundlagen des Onboardings als Instrument der Personalbindung zur Verhinderung von Fruhfluktuation auseinander und versucht die Ubertragung auf das Beschaftigungsumfeld Kindertagesstatten. Das Thema hat unmittelbare gesellschaftliche Relevanz, da der Betreuungsbedarf und somit der Bedarf an entsprechenden Fachkraften in der fruhen Bildung in den letzten Jahren stark angestiegen ist. Die Bundesagentur fur Arbeit stellt mittlerweile erstmals einen sogenannten Fachkrafteengpass in der Berufsgruppe Kinderbetreuung fest. Im Mikrozensus 2018 geben zudem lediglich 1,7 % der Beschaftigten in der fruhen Bildung an, innerhalb der letzten vier Wochen nach einem alternativen Beschaftigungsverhaltnis gesucht zu haben. Dies erschwert es Tragern und Leitungskraften zusatzlich, Personal zur Besetzung der offenen Stellen zu gewinnen, da wenig Bewegung auf dem Teilarbeitsmarkt ist. Die Autorengruppe Fachkraftebarometer resumiert also, dass langfristige Personalbindung fur Kindertagesstatten in Zukunft an Bedeutung gewinnen wird. Erzieher*innen sind Generalist*innen im elementarpadagogischen Bereich und konnen mit ihrem in der Ausbildung erworbenen Wissen an einem neuen Arbeitsplatz schnell ins Tun kommen. Ebenso schnell konnen sie im herrschenden Fachkraftemangel die Stelle wechseln, falls das Onboarding fehlschlagt. Ist eine offene Stelle tatsachlich besetzt worden, ist es also von hohem Interesse, die entsprechende Fachkraft langfristig zu binden, um Personalmangel und aufreibende Personalsuchen zu vermeiden.