O processo criativo de crianças em atividades de musicalização

A m sica, como forma de linguagem, uma caracter stica humana que est presente na vida do ser humano e, por isso, influencia no desenvolvimento cognitivo, social, emocional e afetivo de muitos que com ela se relacionam. Ao entrarem em contato com o mundo sonoro, as crian as reconhecem diversos sons e s o capazes de reproduzi-los e reinvent -los. Isso poss vel porque o ser humano capaz de imaginar, criar, dar novos sentidos s suas experi ncias. Segundo a perspectiva s cio-hist rica de Vygotsky, assumida neste trabalho, toda atividade humana geradora de algo novo um ato criativo e a imagina o criadora um processo que transforma culturalmente a realidade. Com base nesses pressupostos, foram tra ados objetivos que delinearam a estrutura o te rico-metodol gica desta pesquisa. Assim, teve-se por objetivo geral compreender o processo criativo de crian as da educa o infantil, iniciantes em atividades de musicaliza o, envolvendo reconhecimento, identifica o e representa o de elementos do som a partir de diversas produ es sonoras. Espera-se que este trabalho amplie as discuss es na rea e promova novos significados na pr tica da musicaliza o infantil.