O papel do professor de odontologia no processo ensino-aprendizagem

Grande nfase tem sido dada s quest es que cercam o processo de ensino-aprendizagem no ensino superior, em decorr ncia das demandas da sociedade em mudan a. Dentro da estrutura pol tico-institucional, sabe-se que a qualidade do graduando est diretamente relacionada ao corpo docente e a um adequado modelo pedag gico da universidade. Assim, a qualifica o e a atualiza o permanente (tanto t cnica quanto did tico-pedag gica) do corpo docente s o essenciais para a forma o integral do cirurgi o-dentista. Este estudo tem como objetivo avaliar a percep o de alunos e professores do curso de gradua o em odontologia a respeito do papel do professor no processo ensino-aprendizagem.