O desenho. Processo de ensino e aprendizagem no primeiro ano de formação

O trabalho realizado registou e analisou os desenhos dos alunos do primeiro ano dos cursos de Licenciatura em Artes Pl sticas do UNaM, com o objetivo de verificar os processos de aprendizagem que utilizam na elabora o das suas express es gr fico-pl sticas, e os tempos de matura o na execu o da sua pr pria imagem. Levando em conta o tempo que inicia o processo e considerando a import ncia na constru o de um curso que articula a pesquisa com o ensino para determinar o referencial te rico e o processo metodol gico que se d , partindo da forma racional, para compreender e assimilar a transi o do realismo, manifestado na observa o de um modelo, para a s ntese e abstra o, produzida pela destrui o do objeto ou pela distor o da forma, do claro-escuro, da cor, da vis o, da localiza o. Acreditamos que a arte nos permite expressar-nos e, nesse sentido, n o pode ser desprovida de significado, entendemos que devemos partir dos fen menos visuais que s o familiares aos alunos ap s um processo metodol gico e sistem tico que permita o desenvolvimento de outras formas, compondo e inspirando a revela o de significados.