Musikalische Sprachforderkonzepte in der Kindertagesstatte

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: bestanden, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit thematisiert musikalische Sprachforderkonzepte in der Kita. Sie widmet sich der Frage, wie Moglichkeiten der musikalischen Sprachforderung beschrieben und begrundet werden. Ziel ist es, Losungen zu finden, um Kinder zu befahigen, sich mit Sprache auseinanderzusetzen und die bislang nicht gegangenen Schritte im Ablauf des Spracherwerbs nachzuholen und weiterzugehen. Hierfur werden zunachst die Konzepte der Sprachforderung untersucht, um zu zeigen, dass es mehrere Konzepte der musikalischen Sprachforderung gibt. Im ersten Schritt wird untersucht, inwieweit Rhythmik und Musik zur Sprachforderung dienen. Anschlie end werden Konzepte zur Sprachforderung durch Reime gezeigt. Im darauffolgenden Unterpunkt geht es um die Sprachforderung durch aktives Musizieren. Abschlie end wird im Fazit die Ausgangsfrage dieser Arbeit wiederaufgenommen und beantwortet.