Mündlicher und schriftlicher Ausdruck

Es werden die Elemente herausgearbeitet, die das von Jacob Robert Kantor (1975) ausgearbeitete Modell des psychologischen Feldes in Bezug auf die Bildung des Psychischen als Teil eines nat rlichen Entwicklungsprozesses in der ontogenetischen Evolution des Menschen ausmachen. Um eine strukturierte Form im Prozess des Lehrens und Lernens vorzuschlagen (Sulzer-Azaroff und Mayer, 1983; Ribes, 2012), die Unterst tzung f r ein theoretisches und praktisches Werkzeug in Bezug auf die Verwendung der Elemente, die p dagogische Arbeit sollte auf die soziale Entwicklung, Wissen, Verhaltensf higkeiten mit Ausrichtung auf die akademische Leistung auf der Grundlage von didaktischen Aktivit ten des Lesens-Schreibens konzentriert sich auf m ndlich-schriftlichen Ausdruck, die Erf llung der pers nlichen Bildungsbed rfnisse des Sch lers, institutionellen und p dagogischen Bed rfnisse, sowie die soziale Teilhabe im Zusammenhang mit der Verwendung von Sprache im Rahmen eines integrativen Bildungssystems haben.