Motivation im Hochschulunterricht

Im 21. Jahrhundert gibt es einen Typus von Lernenden, der schon im Mutterleib durch Informations- und Kommunikationstechnologien Wissen f r einen gro en Teil seines Lebens wahrnimmt. Es ist keine leichte Aufgabe, sie im Klassenzimmer zu motivieren, und die Gefahr der Apathie ist gro . Folglich sind die Lehrer jeden Tag aufs Neue gefordert, junge Menschen zu unterrichten, die mehr wollen als nur eine Vorlesung, aber es stellt sich unweigerlich die Frage: Wie kann man das erreichen? Die L sung f r dieses Dilemma - vielleicht die einzige - besteht darin, sich von den Fesseln alter, von anderen Lehrern bernommener Praktiken zu befreien und ihre kognitiven T ren weit f r die M glichkeiten zu ffnen, die die Kreativit t bietet. Auf dieser Grundlage k nnen Wissensvermittler ein Arsenal dynamisch aufgeladener strategischer Werkzeuge entwickeln, die ihnen helfen, Planungen zu verwirklichen, ohne die Gefahr des Scheiterns zu f rchten. Noch ein letzter Ratschlag: Vergessen Sie nie, dass Sie ein Inspirator von beseelten Wesen sind, die es verdienen, zu lernen und mit Liebe bewertet zu werden.