Motivation en classe et performances scolaires

Apprendre devient parfois un fardeau plut t qu'un plaisir, c'est pourquoi un grand nombre d' tudiants mettent fin leur parcours ducatif avant d'avoir atteint le niveau poursuivi. En raison des probl mes li s l'attitude n gative des tudiants l' gard de l' ducation, tr s peu d'entre eux sont r ellement pr sents mentalement dans la salle de classe. La motivation des tudiants est l'un des facteurs cardinaux de l' ducation, notamment en raison de l'importance des r sultats scolaires dans leur vie ducative. La motivation en classe joue un r le important dans la formation de l'attitude des l ves envers le processus d'apprentissage. La motivation des l ves peut tre class e en deux cat gories: La motivation intrins que et la motivation extrins que. Ainsi, la motivation intrins que fait de l'apprentissage en classe une activit agr able et pleine d'enthousiasme, tandis que la motivation extrins que fait de l'apprentissage une activit contraignante et forc e.