Module Mit Querschnittsöffnung

Dieses p dagogische Dokument enth lt transversale Er ffnungsmodule, die Professoren an marokkanischen Universit ten, insbesondere im Rahmen des Bachelor-Studiengangs, dabei helfen k nnen, ihren Franz sischunterricht zu erneuern oder andere F cher auf Franz sisch zu unterrichten, die besser an das t gliche Leben angepasst und praktischer sind. Es enth lt detaillierte Vorschl ge f r Module, die den Beteiligten eine Reihe von p dagogischen Unterlagen an die Hand geben, die sie in ihren Klassenr umen oder H rs len verwenden k nnen, sei es pers nlich oder im Fernunterricht. Es gen gt, die vorgeschlagenen Ziele und Beschreibungen zu befolgen. Jede Sitzung wird festgelegt, ebenso wie das entsprechende Zeitvolumen, um den Zugang zu den Modulen zu erleichtern. Am Ende jedes vorgeschlagenen Moduls werden eine kurze Bibliographie und ausgew hlte elektronische Links angegeben, um Interessierten die M glichkeit zu geben, die in diesem Dokument vorgestellten Module zu verbessern oder andere Versionen vorzuschlagen, die besser an das Niveau und die Erwartungen der angesprochenen Lernenden angepasst sind.