Modelos Pedagógicos

La revoluci n educativa del nivel superior en Colombia, afortunadamente, coincide con el cambio de car cter acad mico internacional, permiti ndole un crecimiento arm nico entre lo particular y local con respecto a lo universal, nacional y global. Esas realidades y tendencias se hallan inmersas en las actuales disposiciones de orden jur dico, pedag gico, acad mico y administrativo que los ltimos gobiernos han promulgado, divulgado y promovido en el pa s. En el lenguaje cotidiano es com n escuchar, a docentes y estudiantes, sobre conceptos relacionados con registro calificado de programas, acreditaci n de calidad, condiciones m nimas de calidad, flexibilidad curricular, vinculaci n sector productivo -universidad, cr ditos acad micos, modelos pedag gicos, ex menes de calidad de la educaci n superior, por referirse a algunos de los variados temas que se tratan en las universidades. Esto, indiscutiblemente, ha generado un movimiento en el sistema educativo y en las mismas instituciones de educaci n superior que conllevan a establecer en el futuro mediato un mejoramiento de la educaci n superior.